הזינו את החיפוש שלכם
ד”ר אורי גלובוס, מרצה למדעי המחשב, חוקר ויזם המעביר את הסדנה: “השנה, הכי חשוב לי שלכל פרויקט שלנו יהיה לקוח אמיתי בקצה, ושהפרויקט יבנה על בסיס צורך אמיתי שעלה מהשטח. לכן אנו נפגשים עם לקוחות ומוודאים קודם כל שיש צורך ממשי במוצר ורק אז מתחילים ליצור”.
ד”ר גלובס שיתף אותנו בחמש הברקות מתוך המקבץ העצום של פרויקטים שיצאו לדרך השנה.
תקופת הקורונה הנוכחית הדגישה עד כמה חשוב המגע האנושי. דווקא אנשים שחייבים להיות בבידוד כמהים למגע וקרבה. הבנו שזה הזמן למנף ולהרחיב רעיון שפיתח שי יגור, יזם הייטק, וליצור פלטפורמת משחקים המבוססים למגנון הרטט במכשירים חכמים. באמצעות רטט ניתן ליצור תקשורת המדמה מגע, ויוצרת את התחושה האינטימית של נוכחות הנמצאת קרוב גם אם היא בצד השני של הגלובוס. הפרויקט יכול לסייע הן לקשישים עריריים בתקופת הקורונה, ולאנשים הזקוקים למגע האנושי, אך אינם יכולים לפגוש את האהובים עליהם.
ד”ר גלובוס: “הפרויקט הזה מייצג את הערכים שעל פיהם נוסדה האקדמית, שילוב בין מצוינות טכנולוגית ואקדמית ומעורבות חברתית”.
צוות TouchX
הפרויקט הבא הוא פרי ידן של זוג סטודנטיות, שעובדות כיום בתעשיית ההייטק, ומסיימות תואר ראשון במדעי המחשב באקדמית תל אביב־יפו. שתיהן רצו לבצע פרויקט בעל ערך חברתי וחיפשו מקום שיאפשר להן לתרום. באמצעות עמותת “קודה”, שמחברת קוד לקהילה הן יצרו קשר עם עמותת “מילבת” שבה פועלים מתנדבים שעוזרים לבעלי נכויות.
כעת הן מגשימות את החזון באמצעות אפליקציה, המסייעת להתאמת סביבת המגורים בהתאם לשינוי הגיל והמצב הרפואי של אדם קשיש או נכה. את האפליקציה יפעיל האדם המסייע לקשיש כמו בן משפחה, באמצעותה הוא יוכל לעבור בין החדרים בבית, ולענות על שאלון חי שבסופו מופק דו”ח בטיחות, והנחיות ברורות כיצד להכין את הבית למצבו הגופני של האדם השב אליו. “הברקה זו, מציין גלובוס: היא 180 מעלות לחיפוש המתמיד אחר טכנולוגיית על־חלל הבאה. לעיתים הערך נמצא דווקא בהפניית המבט לאחור, לזהות צורך שהתעלמו ממנו זמן רב מדי ולהושיט יד”.
בית מוגן, אפליקציה לגיל הזהב
פרויקט נוסף נועד לאפשר לילדים ומבוגרים גישה לעקרונות המתמטיים של רזי ההצפנה באמצעות משחק. ההשראה לפרויקט התקבלה ממפתח משחקי הקופסה הנודע, אלכס רנדולף ז”ל, שתרגם את הניסיון שלו בין היתר כסוכן מודיעין להשראה ליצירת משחקי קופסה שונים החל משנות השישים. “מטרת המשחק שפיתחנו הייתה ללמד את הבסיס המתמטי של ההצפנה, מספר ד”ר גלובוס: כאשר התוכן כוון לגילאים צעירים, החל מכיתה ג’. העקרון שהנחה אותנו בפרויקט מיוחס לאיינשטיין שאמר “תעשו את זה הכי פשוט שאפשר אבל לא פשוט מדי”. משחקים רבים עוסקים בהצפנה וגילוי כגון ‘צוללות’ או “בול פגיעה” הוותיקים אבל חסר בהם הבסיס המתמטי. בשלב הראשון ניסינו את המשחק בכיתות של מחוננים ומצטיינים כמשחק קלפים ובהצלחה אדירה.
כרגע אנחנו עובדים על גרסה נוספת שתשלב גם מדיה דיגיטאלית ותוכן. מה שאני הכי אוהב בפרויקט הזה הוא שראיתי איך דרך המשחק הילדים מגלים את הכיף שבמתמטיקה.
פרויקט נוסף שפיתח זוג סטודנטיות לתואר ראשון במדעי המחשב באקדמית, מתבסס על שיטת הוראה שבה משתמשת אמה של אחת הסטודנטיות, כדי לעזור לבעלי לקות למידה בחשבון. “עד היום, מתאר גלובוס: השיטה הייתה מתבצעת באמצעות נייר. הסטודנטיות שמפתחות את האפליקציה למדו תוך כדי את עקרונות הפיתוח, ללא ידע קודם, והפכו את השיטה לאמצעי נגיש יותר עבור מטפלים ומורים ללקוי למידה. כאשר משתמשים באפליקציה, ניתן להפיץ את השיטה והיא יכולה להיות חוצת־גבולות”.
“הפרויקט האחרון נוצר אף הוא מתוך צורך, מסביר גלובוס: “עבור סטודנטים מתחום מדעי המחשב עדיין לא קיים אתר המציג את תיק העבודות בצורה איכותית מספיק. שלא כמו מעצבים גראפיים למשל, את העבודות שעושים מתכנתים לא תמיד קל לראות online”
פרויקט PortfolYo מאפשר לכל סטודנט, בהתחלה באקדמית תל־אביב-יפו ובעתיד גם במקומות אחרים, להעלות את תיק העבודות שלהם כך שניתן יהיה להריץ את הקוד בפועל, ולשתף אותו כדי שמעסיק פוטנציאלי יוכל לראות כיצד הוא נכתב.”
למידע נוסף אודות תכנית הלימודים בתואר הראשון במדעי המחשב (.B.Sc) >>
